Las XIII Jornadas Fundación Victoria invitan a redescubrir la identidad de los colegios diocesanos
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Las XIII Jornadas Fundación Victoria, celebradas los días 6 y 7 de marzo en la Casa Diocesana de Málaga, reunieron a docentes y miembros de la comunidad educativa de los Colegios Diocesanos en torno al lema “La identidad propia: una llamada a reconocernos”, una edición centrada en profundizar en el carácter propio de los centros diocesanos y en la relación inseparable entre identidad y pastoral.
El encuentro formativo comenzó con la bienvenida del obispo de la Diócesis de Málaga, Mons. D. José Antonio Satué, quien destacó la importancia de seguir fortaleciendo la identidad de los colegios diocesanos como parte esencial de la misión educativa de la Iglesia.
La tarde del viernes continuó con la ponencia de Patxi Velasco, dibujante y director del CEIP María de la O, quien abordó el tema “El reto de diseñar nuevos mapas de esperanza”, inspirándose en la Carta Apostólica del papa León XIV. Durante su intervención subrayó que “Jesucristo viene al mundo para darnos una identidad y un propósito”, invitando a los docentes a redescubrir el sentido profundo de la tarea educativa desde la esperanza cristiana.
A continuación, Ildefonso Fernández-Figares, presbítero diocesano y presidente delegado de la Fundación San Juan de Ávila (colegios diocesanos de Granada), profundizó en “El carácter propio de nuestros colegios. La diocesaneidad”, recordando que “un colegio diocesano es Iglesia local encarnada en el barrio”, una afirmación que puso de relieve la dimensión eclesial y comunitaria de estos centros educativos.
La jornada del sábado continuó con la ponencia de Juan Luis Cerdá, delegado diocesano de Enseñanza de Ibiza y coordinador del grupo de trabajo de colegios diocesanos, quien presentó el Plan de Evangelización para Centros Diocesanos, un documento que plantea líneas de acción para fortalecer la dimensión evangelizadora de la escuela. En su intervención destacó que “no se trata de hacer más, sino de hacer lo que hacemos con sentido e identidad”, animando a los centros a vivir su misión educativa desde una mayor coherencia con su identidad cristiana.
Tras esta ponencia, el nuevo director del área de Pastoral de Fundación Victoria, José Agustín Ortega, presentó la línea de trabajo que se desarrollará desde este departamento, destacando la importancia de seguir construyendo juntos la pastoral educativa de los Colegios Diocesanos. En su intervención animó a todos los docentes y miembros de la comunidad educativa a participar activamente, señalando que toda persona que tenga propuestas o ideas puede formar parte de este camino y contribuir al desarrollo de esta área.
Antes de la mesa redonda final, el Rvdo. D. Miguel Ángel Claros, presidente de Fundación Victoria, se dirigió a los asistentes para agradecer su participación y destacar el valor de estos espacios de formación y encuentro para seguir fortaleciendo la identidad educativa de los Colegios Diocesanos.
El encuentro concluyó con una mesa redonda centrada en “La opción por los pobres como seña de identidad”, moderada por José Miguel Santos, director de Cáritas Diocesana de Málaga. En ella participaron Rocío Asensio, directora de la Fundación Diocesana de Enseñanza Santos Mártires de Córdoba; Rafael Funes, director del Colegio Diocesano Luisa de Marillac de Granada; y Luis Merino, director del Departamento Pedagógico de Fundación Victoria, quienes compartieron experiencias y propuestas sobre cómo los colegios diocesanos viven y desarrollan esta dimensión social en su acción educativa.
La clausura de las jornadas corrió a cargo de Mons. D. José Antonio Satué, obispo de Málaga, quien animó a los docentes a seguir profundizando en la identidad de los colegios diocesanos y en su misión evangelizadora dentro de la escuela.
Esta nueva edición de las Jornadas Fundación Victoria ha incorporado además ajustes en su organización y en la duración de las ponencias, fruto del análisis de las propuestas de mejora realizadas por los asistentes en años anteriores, con el objetivo de ofrecer un formato más dinámico y participativo.
Las Jornadas Fundación Victoria continúan consolidándose como uno de los principales espacios de formación y reflexión para el profesorado de los Colegios Diocesanos, promoviendo el encuentro, el intercambio de experiencias y el fortalecimiento de la identidad educativa y pastoral de la institución.
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